PONENCIA ¨PAZ EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA¨
PAZ EN NUESTRA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
AUTORES: MARIA JOSÉ FIERROISABELLA MONTOYA ÁGABRIELA GONZALES ERIKA VANESA GARCÍA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LABOURÉ
🦢RESUMEN:
En la ponencia de la ¨ Paz en nuestra institución educativa¨ estamos buscando destacar la importancia de un ambiente pacifico en nuestro entorno de estudio, ya que estudios han revelado que un ambiente calmado ayuda a los estudiantes a tener un mayor nivel de concentración a la hora de desempeñar su papel academico, es importante tener en cuenta que un ambiente moderado nos ayuda a mejorar tanto de manera emocional, como de manera social.
🦢PALABRAS CLAVE:
Estudio: Esfuerzo que pone el entendimiento aplicándose a conocer algo.
Ambiente: Que rodea a un cuerpo o circula a su alrededor.
Social: Que se entiende por sociedad al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad.
Institución: Organismo público o privado que ha sido fundado para desempeñar una determinada labor cultural, científica, política o social.
🦢INTRODUCCIÓN:
En un mundo marcado por diversas tensiones y conflictos, la implementación de prácticas educativas que fomenten la paz y la armonía en las instituciones educativas adquiere una importancia vital. La promoción de un entorno pacífico no solo beneficia a la comunidad escolar, sino que también contribuye al tejido social en general. Esta introducción explora cómo la integración de valores de paz en el currículo y la cultura escolar crea un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes. Además, nutre las habilidades necesarias para la resolución constructiva de conflictos, forma individuos comprometidos con la construcción de un futuro más pacífico y sienta las bases para una sociedad más tolerante y comprensiva.
🦢MARCO REFERENCIAL:
En el marco referencial tuvimos en cuenta a la Madre Teresa de calcuta ya que ella ayudo a promover la reconciliación y la paz alrededor del mundo, sin importar su origen etnico o religión a la cual pertenecian aquellas personas que ella ayudaba.sus esfuerzos ayudaron a inspirar a muchas personas alrededor del mundo para entender que necesitamos un lugar de paz y convivencia.
🦢MARCO CONCEPTUAL:En este marco encontramos algunas teorias que podrian afirmar la importancia de la paz en una institución
1. Teorías de la comunicación y la interacción social:
Teoría de la autodisclosure: Explora cómo la revelación de información personal en las redes sociales puede afectar la percepción de la intimidad y la conexión social.
2. Teorías psicológicas:
Teoría del bienestar subjetivo: Examina cómo el uso excesivo de redes sociales puede influir en la satisfacción con la vida y en la autoestima de los adolescentes.Teoría del ciclo de retroalimentación social: Analiza cómo la validación a través de "me gusta" y comentarios puede influir en la percepción de la autoimagen y la autoestima.
3. Teorías de influencia social:
Teoría de la comparación social: Explora cómo los adolescentes tienden a compararse con los demás en las redes sociales, lo que puede llevar a la envidia y la insatisfacción con la propia vida.
4. Teorías de adicción tecnológica:
Teoría del apego tecnológico: Examina cómo los patrones de uso excesivo de redes sociales pueden llevar a una dependencia similar a las adicciones.
5. Teorías de impacto en la salud mental:
Teoría del efecto de filtro: Analiza cómo la presentación selectiva de momentos positivos en las redes sociales puede distorsionar la percepción de la realidad y aumentar el estrés y la ansiedad.
6. Teorías de intervención y mitigación:
Teoría de la educación digital: Propone cómo la educación sobre el uso saludable de las redes sociales puede ayudar a los adolescentes a desarrollar habilidades de autorregulación.
Este marco teórico proporciona una base para explorar cómo las teorías de la comunicación, la psicología y la influencia social pueden ayudar a comprender el impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes, y cómo se pueden implementar estrategias para abordar posibles efectos negativos. Ten en cuenta que este es solo un ejemplo y que un marco teórico completo puede requerir una mayor profundización y personalización según el enfoque de tu investigación.
🦢CONCLUSIÓN:
En conclusión, la promoción de la paz en nuestra institución educativa es más que un objetivo, es un compromiso que todos compartimos. Hemos identificado cómo un ambiente de paz no solo mejora el bienestar emocional de nuestros estudiantes y personal educativo, sino que también como este tiene la capacidad de potenciar el aprendizaje y el desarrollo en comunidad. Las estrategias que hemos discutido, desde la educación emocional hasta la solución de los conflictos, tienen el poder de transformar nuestro entorno escolar en un lugar de armonía y crecimiento.
Por este motivo invitamos a cada miembro de nuestra comunidad educativa a tomar acción. Desde los estudiantes que pueden promover la empatía en sus compañeros, hasta los profesores que pueden modelar la comunicación respetuosa, todos podemos marcar la diferencia. Juntos, podemos convertir nuestra institución en un lugar de paz que ayuda a las personas.
🦢BIBLIOGRAFÍA
🦢https://www.redalyc.org/journal/5610/561059354014/html/ 🦢https://educrea.cl/una-aproximacion-a-la-cultura-de-paz-en-la-escuela/#:~:text=La%20paz%20no%20implica%20solamente,cualquier%20otro%20m%C3%A9todo%20no%20violento. 🦢https://www.chatgpt.com
CIPAS:MARIA JOSÉ FIERRO ROLDANISABELLA MONTOYA ÁLVAREZERIKA VANESA GARCÍA OBANDOGABRIELA GONZALES
10-01
AUTORES:
MARIA JOSÉ FIERRO
ISABELLA MONTOYA Á
GABRIELA GONZALES
ERIKA VANESA GARCÍA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LABOURÉ
🦢RESUMEN:
En la ponencia de la ¨ Paz en nuestra institución educativa¨ estamos buscando destacar la importancia de un ambiente pacifico en nuestro entorno de estudio, ya que estudios han revelado que un ambiente calmado ayuda a los estudiantes a tener un mayor nivel de concentración a la hora de desempeñar su papel academico, es importante tener en cuenta que un ambiente moderado nos ayuda a mejorar tanto de manera emocional, como de manera social.
🦢PALABRAS CLAVE:
Estudio: Esfuerzo que pone el entendimiento aplicándose a conocer algo.
Ambiente: Que rodea a un cuerpo o circula a su alrededor.
Social: Que se entiende por sociedad al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad.
Institución: Organismo público o privado que ha sido fundado para desempeñar una determinada labor cultural, científica, política o social.
🦢INTRODUCCIÓN:
En un mundo marcado por diversas tensiones y conflictos, la implementación de prácticas educativas que fomenten la paz y la armonía en las instituciones educativas adquiere una importancia vital. La promoción de un entorno pacífico no solo beneficia a la comunidad escolar, sino que también contribuye al tejido social en general. Esta introducción explora cómo la integración de valores de paz en el currículo y la cultura escolar crea un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes. Además, nutre las habilidades necesarias para la resolución constructiva de conflictos, forma individuos comprometidos con la construcción de un futuro más pacífico y sienta las bases para una sociedad más tolerante y comprensiva.
🦢MARCO REFERENCIAL:
En el marco referencial tuvimos en cuenta a la Madre Teresa de calcuta ya que ella ayudo a promover la reconciliación y la paz alrededor del mundo, sin importar su origen etnico o religión a la cual pertenecian aquellas personas que ella ayudaba.
sus esfuerzos ayudaron a inspirar a muchas personas alrededor del mundo para entender que necesitamos un lugar de paz y convivencia.
🦢MARCO CONCEPTUAL:
En este marco encontramos algunas teorias que podrian afirmar la importancia de la paz en una institución
1. Teorías de la comunicación y la interacción social:
Teoría de la autodisclosure: Explora cómo la revelación de información personal en las redes sociales puede afectar la percepción de la intimidad y la conexión social.
2. Teorías psicológicas:
Teoría del bienestar subjetivo: Examina cómo el uso excesivo de redes sociales puede influir en la satisfacción con la vida y en la autoestima de los adolescentes.
Teoría del ciclo de retroalimentación social: Analiza cómo la validación a través de "me gusta" y comentarios puede influir en la percepción de la autoimagen y la autoestima.
3. Teorías de influencia social:
Teoría de la comparación social: Explora cómo los adolescentes tienden a compararse con los demás en las redes sociales, lo que puede llevar a la envidia y la insatisfacción con la propia vida.
4. Teorías de adicción tecnológica:
Teoría del apego tecnológico: Examina cómo los patrones de uso excesivo de redes sociales pueden llevar a una dependencia similar a las adicciones.
5. Teorías de impacto en la salud mental:
Teoría del efecto de filtro: Analiza cómo la presentación selectiva de momentos positivos en las redes sociales puede distorsionar la percepción de la realidad y aumentar el estrés y la ansiedad.
6. Teorías de intervención y mitigación:
Teoría de la educación digital: Propone cómo la educación sobre el uso saludable de las redes sociales puede ayudar a los adolescentes a desarrollar habilidades de autorregulación.
Este marco teórico proporciona una base para explorar cómo las teorías de la comunicación, la psicología y la influencia social pueden ayudar a comprender el impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes, y cómo se pueden implementar estrategias para abordar posibles efectos negativos. Ten en cuenta que este es solo un ejemplo y que un marco teórico completo puede requerir una mayor profundización y personalización según el enfoque de tu investigación.
🦢CONCLUSIÓN:
En conclusión, la promoción de la paz en nuestra institución educativa es más que un objetivo, es un compromiso que todos compartimos. Hemos identificado cómo un ambiente de paz no solo mejora el bienestar emocional de nuestros estudiantes y personal educativo, sino que también como este tiene la capacidad de potenciar el aprendizaje y el desarrollo en comunidad. Las estrategias que hemos discutido, desde la educación emocional hasta la solución de los conflictos, tienen el poder de transformar nuestro entorno escolar en un lugar de armonía y crecimiento.
Por este motivo invitamos a cada miembro de nuestra comunidad educativa a tomar acción. Desde los estudiantes que pueden promover la empatía en sus compañeros, hasta los profesores que pueden modelar la comunicación respetuosa, todos podemos marcar la diferencia. Juntos, podemos convertir nuestra institución en un lugar de paz que ayuda a las personas.
🦢BIBLIOGRAFÍA
🦢https://www.redalyc.org/journal/5610/561059354014/html/
🦢https://educrea.cl/una-aproximacion-a-la-cultura-de-paz-en-la-escuela/#:~:text=La%20paz%20no%20implica%20solamente,cualquier%20otro%20m%C3%A9todo%20no%20violento.
🦢https://www.chatgpt.com
CIPAS:
MARIA JOSÉ FIERRO ROLDAN
ISABELLA MONTOYA ÁLVAREZ
ERIKA VANESA GARCÍA OBANDO
GABRIELA GONZALES
10-01
Muy bien, buenas ideas, complementarlo con las ideas propuestas en clase.
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